Ins Auge geschaut - forschend lernen im Bio-Unterricht

„Tief ins Auge geschaut“ oder „Aug‘ um Aug‘ oder „Wie schaut so ein Auge eigentlich innen aus?“. Der dritten Frage gingen die Schüler:innen der 4b und 4c im Rahmen des Biologie-Unterrichtes nach.

Mit Handschuhen und Sezierbesteck ausgerüstet wurde von den Schüler:innen nach und nach ein Rinderauge in seine Bestandteile zerlegt. Besonders beeindruckend war die Festigkeit des Auges und die schillernde Netzhaut. Die Linse wurde fachgerecht vom Auge getrennt und die Lupenfunktion auf einem Zeitungspapier getestet. Eine spannende Bio-Stunde!