🐟 Sezierkurs Fische 🐟

Sezierkurs Fische mit den vierten Klassen: Ein spannender Einblick in die Anatomie von Fischen

Die vierten Klassen unserer Schule hatten kürzlich die aufregende Möglichkeit, an einem Sezierkurs teilzunehmen. Ziel dieses Kurses war es, den Schülerinnen und Schülern einen praktischen Einblick in die Anatomie von Fischen zu geben und ihr Verständnis für die Biologie zu vertiefen.

Vorbereitung und Einführung

Der Kurs begann mit einer umfassenden Einführung in die Grundlagen der Fischanatomie. Zuerst wurden die wichtigsten Organe und deren Funktionen erklärt. Die Schüler:innen lernten, wie sich Fische an ihre aquatische Umgebung angepasst haben, und erfuhren interessante Fakten über verschiedene Fischarten.

Praktische Arbeit: Das Sezieren

Gut vorbereitet und ausgestattet mit einer exakten Anleitung, Handschuhen und Sezierwerkzeugen machten sich die Schüler:innen in kleinen Gruppen an die Arbeit. Unter der sorgfältigen Anleitung der Lehrperson begannen sie, die Fische zu sezieren. Jede Gruppe erhielt einen eigenen Fisch, den sie sorgfältig untersuchten und die verschiedenen Organe identifizierten.

Die Schüler waren besonders fasziniert von der Komplexität und dem Detailreichtum der inneren Strukturen. Sie konnten die Kiemen, das Herz, die Leber, den Magen und viele andere Organe sehen und lernen, wie diese zusammenarbeiten, um das Leben des Fisches zu ermöglichen.

Erkenntnisse und Reflexion

Nach der praktischen Arbeit hatten die Schüler die Gelegenheit, ihre Beobachtungen zu besprechen und Fragen zu stellen. Sie reflektierten über die Bedeutung der Anatomie in der Biologie und diskutierten, wie die Erkenntnisse aus der Untersuchung von Fischen auch auf andere Lebewesen übertragen werden können.

Einige Schüler berichteten begeistert über ihre Erfahrungen:

„Das war die tollste Schulstunde, die ich jemals hatte!"

"Es war unglaublich interessant zu sehen, wie alles im Inneren eines Fisches funktioniert. Ich habe viel mehr Respekt vor diesen Tieren bekommen.“

„Der Sezierkurs hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, die Natur genau zu studieren. Ich könnte mir vorstellen, später einmal Tierärztin zu werden.“ 

Fazit

Der Sezierkurs war ein großer Erfolg und hat den Schülerinnen und Schülern nicht nur wichtige biologische Kenntnisse vermittelt, sondern auch ihre Neugier und Begeisterung für die Wissenschaft geweckt. Solche praktischen Erfahrungen sind ein wertvoller Bestandteil des Unterrichts und helfen den Schülern, theoretisches Wissen in einem realen Kontext zu verstehen und anzuwenden.

Wir danken unseren engagierten Schülern Leo (4c) und Michael (4a) ohne deren Angelkünste dieses Projekt nicht stattfinden hätte können.